Autor desconhecido
Um cientista que vivia preocupado com os problemas do mundo buscava formas
para resolvê-los. Passava dias em seu laboratório tentando encontrar respostas
para suas dúvidas.
Certo dia, seu filho pequeno apareceu de repente saltitando na sua sala.
O cientista, nervoso pela interrupção, tentou que o filho fosse brincar em
outro lugar.
Vendo que era difícil convencê-lo, o pai procurou algo para o menino se
distrair. De repente, deparou-se com um mapa do mundo. Com uma tesoura recortou
o mapa em vários pedaços e, junto com um rolo de fita adesiva, entregou para o
filho dizendo:
– Você gosta de quebra-cabeças? Então vou lhe dar o
mundo para você consertar. Aqui está o mundo todo quebrado. Veja se consegue
consertá-lo bem direitinho!
Imaginou que a criança levaria dias para recompor o mapa. Mas em pouco
tempo ouviu a voz do filho que o chamava:
– Pai, pai, já fiz tudo. Consegui!
A princípio o pai não acreditou. Seria impossível para uma criança recompor
tão rápido um mapa que jamais havia visto. Mas, para sua surpresa, o mapa
estava completo. Todos os pedaços haviam sido colocados nos devidos lugares.
Como seria possível? Como o menino havia sido capaz?
– Você não sabia como era o mundo, meu filho, como
conseguiu?
– Pai, eu não sabia como era o mundo, mas quando
você tirou o papel da revista para recortar, vi que do outro lado havia a
figura de um homem. Quando você me deu o mundo para consertar, eu tentei, mas
não consegui. Foi aí que me lembrei do homem, virei os recortes e comecei a
consertar o homem, pois vi como era. Quando consegui consertar o homem, virei a
folha e vi que havia consertado o mundo.
ATIVIDADES:
1.
Criar um cenário e apresentar esta parábola com os seus personagens
2.
Comentar sobre o diálogo entre o pai e a criança
3.
O que significa consertar o mundo?
4.
A quem cabe a tarefa de consertar o mundo?
5.
Em que o mundo precisa ser consertado?
6.
Ao falar de mundo, a qual o ambiente (lugar bem concreto) nos referimos?
7.
Que mais se pode refletir sobre a mensagem desta parábola?
8.
Reescrever a parábola a partir da reflexão e diálogo em grupo
